2050 -- La Nueva Educación

Reflexiones sobre la Educación en el 2050

En el 2050 hemos de continuar nuestra saga de artículos, comentarios y porqué no, debates sobre la educación del futuro.
En este Blog, decimos que trabajar en educación es construir uno de los pilares esenciales de una sociedad. De manera particular, varios de los países de Latinoamérica muestran en la actualidad una baja valoración económica y social de la función educativa, vista en pobres salarios públicos y de mercado, malas condiciones de labor, escasa inversión en tecnologías y capacitación, preeminencia del arbitrio por encima del mérito en las designaciones, contenidos desactualizados con décadas de retraso respecto a los países más avanzados, anclajes en disciplinas que han sido superadas en sus contenidos, etc.De este modo, pensar en la educación del futuro requiere trabajar desde un plan estratégico integrado, con la visión de futuro de cerrar las brechas tecnológicas, disciplinares, de formación,  y valoración de social y eoconómica la función educativa.

 Una mirada sobre el futuro de la educación

 Si bien no es posible -ni justo- generalizar del modo en que lo hace la viñeta a continuación, es igualmente cierto que hay mucho de este pensamiento que ya está enquistado en el sistema -y más se nota cuanto más se sube en la “pirámide” de responsabilidades-.

Educación para el futuro

Hay una serie de reflexiones muy interesantes sobre la educación en el futuro y son las siguientes:

• El mundo ha cambiado dramáticamente.
• En los próximos 10 a 20 años, muchas de las cosas que se usan en los salones de clase podrían ser totalmente obsoletas.
• Actualmente, hay estudiantes que pueden escribir 60 palabras/minuto en segundo grado.
• Hay muchos estudiantes que usan Facebook, Twitter y mensajería de texto frecuentemente (y mejor que sus profesores)
• Hay estudiantes que manejan redes de trabajo de más de 100 personas.
• Hay estudiantes que publican trabajo creativo.
• Hay estudiantes que ganan dinero en su tiempo de ocio.
• Todos los libros de texto que un estudiante usará a lo largo de todos sus años de estudio, pueden cargarse en la memoria de un equipo que pesa menos de 300 gramos.
• A la tasa actual de cambio, la tecnología experimentará 20.000 años de crecimiento durante este siglo.
• Muchas habilidades y competencias aprendidas en la educación formal serán obsoletas en el momento de la graduación.
• Los diez trabajos más buscados actualmente no existían en el 2004.
• El futuro se está acelerando.
• Los graduados de hoy tendrán entre 5 y 15 carreras durante su vida.
• La educación trata sobre adaptarse a un mundo cambiante.
• Cómo y qué enseñamos debe cambiar profundamente.
• Ya no vivimos en un mundo de lápiz y papel.
• ¿Qué tan relevante es la educación en la actualidad?
• La educación del siglo XXI debe centrarse en los estudiantes y ser personalizada.
• La educación del siglo XXI debe proporcionar experiencias y oportunidades para aplicar el conocimiento.
• La educación del siglo XXI debe ser accesible TODO el tiempo y en cualquier lugar.

 
Paginas relacionas (enlaces):
http://www.educar2050.org.ar/
http://fotosdeltolimaydecolombia.blogspot.com/2008/06/la-educacion-ao-2050.html
http://www.tendencias21.net/En-2050-el-mundo-estara-poblado-de-robots-inteligentes_a1310.html